Навчання

Проводьте комплаєнс-перевірку з кабінету, API або ШІ-агента.

Навчальна презентація Compliance Platform показує, як виконувати перевірку санкцій, PEP та експортного контролю на всіх трьох поверхнях — у вебкабінеті, REST API та нативному для MCP ШІ-асистенті — з опрацьованими, реальними сценаріями вебагентів.

Дві частини: посібник з ШІ-асистента та сценарії вебагентів

Навчальна презентація побудована з двох частин. Перша — посібник з ШІ-асистента Compliance Platform: як нативний для MCP асистент запитує той самий рушій перевірки, який використовує кабінет, і чому обґрунтована, пов'язана з джерелом відповідь відрізняється від здогадки чат-бота. Друга — набір опрацьованих сценаріїв вебагентів: конкретні, покрокові розбори реальних комплаєнс-завдань, виконаних від початку до кінця.

ШІ-асистент

Compliance Platform надає конектор MCP, тому ШІ-агенти — Claude, ChatGPT або користувацький агент — можуть нативно виконувати операції перевірки. Асистент запитує лише проіндексовані дані санкцій, PEP та експортного контролю; він не вигадує регулювань. Кожна відповідь повертається обґрунтованою, з посиланнями та відтворюваною, так само як результат кабінету.

Сценарії вебагентів

Розділи сценаріїв проходять через комплаєнс-завдання так, як їх фактично виконує агент — перевірка суб'єктів та UBO, класифікація TARIC, перевірка платежів ISO 20022, перевірки кандидатів експортного контролю — показуючи вхідні дані, виклики інструментів та докази, що потрапляють до справи.

Чому важливі три поверхні

Комплаєнс-рецензент працює у вебкабінеті. Інженер інтегрує REST API у процес онбордингу. ШІ-агент викликає конектор MCP. Навчальна презентація показує, що всі три виконують одну й ту саму логіку перевірки за тими ж 17 джерелами санкцій і створюють одну й ту саму перевірювану справу — розбіжностей між поверхнями немає.

Для кого це навчання

Для комплаєнс-фахівців і рецензентів, що вивчають кабінет, інженерів, що інтегрують API, та команд, що впроваджують комплаєнс-процеси з підтримкою ШІ. Презентація практична: вона створена, щоб їй слідувати, а не просто читати.

Відкрити інтерактивну навчальну презентацію →